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经过大半个月的收集和整理,三娘几人还真梳理出整本灾害自救指南的初稿来了。
六岁大的李俅第一个试阅过后，指出其中一个重大问题：字太多了，看不太懂。
别看李俅上次弄书船的事弄得挺顺利,实际上都是他哥李俨在把关,事情也大多是吩咐底下那些能识字、会算数的人去办，他自己仍是觉得《初学记》非常难读的正常学龄孩童（三娘那种就明显不太正常）。
三娘也意识到这件事的严重性，很多东西用文字描述不太直观，应当像《导引图》那样画成许多小人来演示才足够通俗易懂。
记得她早起比划的那些锻炼动作就是从她祖父那幅《导引图》里学来的！
三娘有些苦恼。
她还没有学画画，这事她自己根本做不来。
李泌见状提议道：“不如去寻贺学士，看他能不能帮忙找个擅作画的人帮忙画。”
三娘听得直点头,立刻和小伙伴们一起浩浩荡荡地跑去寻贺知章。
巧的是贺知章又在和张旭、吴道子在品茶闲谈。
三娘惊喜地跑上去与他们说明来意,亮亮的目光还时不时往吴道子身上转，眼神里的意思大概是“我们这么有意义的书您一定很想参与吧”。
小孩子心里的想法是藏不住的，几个大人基本是一看就懂。
张旭笑道：“那你可真是来对了,让道玄给你画便是。”
吴道子曾随张旭、贺知章两人研习书法，与他们算是亦师亦友的关系,听张旭这么说自是不会拒绝：“不知需要什么样的画？”
三娘哪里知晓吴道子的画在外面有多难求（据传连裴旻裴将军想要他为亡母作画都得亲自舞剑助兴），她兴冲冲地把自己想要达成的效果讲给吴道子听。
不需要很复杂的画法,只要能让人直观理解遇到书中这些情况该怎么办就好！
吴道子拿过她的书稿翻看片刻，点头说道：“应该没什么大问题，我试试看。”
贺知章便命人取笔墨过来。
吴道子最擅长的就是临场发挥,李隆基不管上哪巡幸都爱带上他沿途作画留念，三娘这点要求自是难不倒他的。
他对着书稿沉吟片
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