| 上一章 | 回目录 |
|
老师非常激动：“你又有热情、又有基础,真的不考虑做个傩戏演员嘛？就算是兼职也行啊，每年来演几场，多好。”
乔翼桥只感觉盛情难却,但又觉得这事儿好像还挺有意思的：“我先练着吧,等练好了您再看我行不行。”
“可以可以，”老师喜上眉梢，“而且我还发现你们组里好几个好苗子,那个李巍就很是适合做赛戏、傩堂戏、鬼脸壳戏,而那个叫乔默的小子,挺适合做杀戏和锣鼓杂戏的！”
乔翼桥最近也一直在看傩戏的资料,知道全国各个地方都有不同的傩戏流派,老师所说的就是在不同地区对于“傩戏”的叫法,而这叫法的不同，也体现了各地区傩戏侧重点的不同。
根据《中国十大艺术集成志书》编辑委员会的领导和专家鉴定，认为所有以酬神求佑、婚丧嫁娶或因民间信仰而祈求平安、人寿年丰的戏都属于“傩戏”的范畴。
傩戏本质上是以“装扮”和“表演”为主的戏剧形式,但不同地区有不同的侧重点，比如黄河流域附近的地区，傩戏相对比较热闹，吟诵的词也比较多和复杂，但在西南地区,因为宗教文化比较盛行，傩戏相对更加神圣与安静。
照老师所说的,李巍胜在肢体控制与吟诵，更适合偏向于安静一些的傩戏，但阿默肢体动作大开大合，更适合热热闹闹的傩戏。
乔翼桥他们所请的五位老师也分别来自不同的地区，有来自川渝地区,擅长“芦山庆坛”和“射箭提阳戏”的，也有来自藏区“寺院傩戏”的代表，还有乡人傩戏、阳戏和黎族傩戏的三位老师。
而他们所教授的，更是多达十二种不同的傩戏类型。
如何把这些类型融合在一起是乔翼桥这位导演所面临的第一个问题。
诚然，他可以在短片中只用一种傩戏类型，但乔翼桥认为这不够。
比如场景中出现的学校，难道要和商店用一种类型？
难道最后主角小巍的狂舞也要和家人跳的是一种类型？
乔翼桥在查询资料和对几位老师进行深切访问之后，花了近一个月的功夫才确认下来每一个场景所要用到的傩戏类型。
比如学校，用的应该是比较热烈青春的“赛戏”
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
您所看到的内容#中间#有#缺失,退出#阅读#模#式#继续#阅读#全文,或者请使用其它#浏#览#器：q#u#y#o#u#l#a#i.#c#o#m#
本章未完，点下一页继续阅读。>>>