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给这些孩子教什么，冯小宝早就想好了。在古代社会中，孤儿是很难生存的，必须加入某个家族才行。
而佛门收养的孩子，长大了也只能是做沙门了。因为被丢弃在佛门的孩子，很多来历不明，说不定就有什么雷在里面。一辈子当沙门，与世无争就好。
但对于冯小宝来说，他也算是孤家寡人吧？哪怕有些亲朋好友，也很难在他现在这个层面，帮得上他的忙——齐大非，郭小奴这些人，不扯他后腿就算好了！
所以瞄上了这些小沙弥，冯小宝也是煞费苦心，一边编纂梵文拼音的韵书，方便他们识字；一方面整理了梵文数码的教科书，教他们数学。
——嗯，巧了不是？十进制的数码，也是来源于天竺，所以和尚们都会一点。
梵文拼音的韵书还没编好，所以这里只教梵文拼音字母，数学课还在教梵文数码。
令冯小宝有些意外的是，小沙弥们的数学水平，比他想的要好不少。哪怕以前是用算筹，但其实中国古代的算筹，也是十进制，换算起来很方便。
这就导致，语文那边还在学拼音字母，数学这边已经教到应用题了。
而令太平公主惊诧莫名的那道应用题，就是曾经令无数孩子们扼腕痛恨，不明其目的为何的：一个水池，进来多少水，放出去多少水，问多久能放满？
太平公主捂着嘴，笑个不停：“圣僧，这是什么人啊！为何修个水池，还要挖个洞，这水池就算存满了，要漏多少水出去？”
冯小宝笑了笑，当初他上学的时候，也对此吐槽万分，觉得纯粹是为了出题而出题，为了计算而计算，就是老师在为难学生。
可接触到工作之后，他就明白了，应用题之所以被称为应用题，起码在我国初等教育刚起步的年代，都是很接地气的。
他转向李旦：“陛下，可知这题用意何在？”
李旦并没有想太平公主那样嘲笑，皱着眉头思索半天，不确定地问道：“是否，和河道有关？”
冯小宝点头微笑：“陛下果然聪颖。不错，这道题，说的是如果在河上筑坝拦水，水库需要多大，才能使得流水不会漫过堤坝。”
李旦顿时恍然，太平公主想了想，也明白了：“原来如
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