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第三十二章 黄金时代 岁月——重生在1976

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第三十二章黄金时代

沈老的教学方式与众不同,就如他所说的因材施教,让曹青大开眼界。在基础方面,沈老教的并不多,除了对基础薄弱的小芸要求稍严一些外,至于曹青,沈老在考问了他一些专业问题之后改为挑选一些适合他的东西教授。

在大多上课时间内,沈老往往是先出个题目,再让他们自由作画,等画完之后对他们的画进行评点一番。

在评点的过程中,沈老也不同其他老师告诫弟子,说这画应该如何如何画,这里又如何如何不好等等,他很少从画中挑毛病,而是经常会点出他们画里的优处,大肆夸奖一番。这样做的好处是显而易见的,既能让弟子看到自己的长处,又能保持住各自的风格,还能对绘画产生更浓厚的兴趣。时间一长,就连曹青也觉得自己进步不少,画起画来越来越得心应手,而小芸更是了得,仅仅过了大半个月,她的进步之快就连曹青都感叹不已。

除去了绘画,沈老还耐心指点他们学习书法、音乐、棋类、甚至舞剑等。以沈老的话来说,这些都是培养艺术修养的必须。绘画是门艺术,这些东西同样也是艺术,艺术同艺术之间往往有着相同的语言,就像西洋画一般,西洋画本是西方贵族的一种平日的娱乐活动,随着社会的发展进步才渐渐脱成独立的体系。作为一个贵族最注重的就是气质,西方贵族从小不仅需要学画,更要会音乐、剑术、马术等等,这和中国传统的君子六艺有着异曲同工之处。中国人传统所说的士子要会琴棋书画也就是这个道理,你可不能指望一个什么都不懂的文盲,或者是一个粗鲁不堪的人物能够画出和达芬奇一般的传世之作来。

跟着沈老学画是一种享受,也是一种熏陶,越学的深,曹青心里越是佩服。有的时候沈老还会放他们大假,带二小出去游山玩水,或者到郊区登高望远,让他们在大自然之中去亲身感受、体会艺术的魅力,把生活和理想,现实同灵感合为一体,自然而然地融入画中去。

“哥哥!”

“嘿嘿,小调皮!”

抱起扑来的小芸原地转了一大圈,曹青这才笑呵呵地把她放下。今天和往常一样,下学之后来幼儿园接小芸,然后他们再一起去不远的上美影转转。

“走啦,走啦,老伯伯要等

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